В Пятигорске состоялось заседание Совета ректоров вузов СКФО
| Полномочный представитель президента России в Северо-Кавказском федеральном округе Сергей Меликов принял участие в заседании Совета ректоров вузов СКФО. Темой встречи стали вопросы противодействия экстремизму и антитеррористической защищенности вузов округа. Сергей Меликов отметил высокую значимость темы заседания и напомнил о прошедшем на прошлой неделе расширенном заседании Общественного Совета СКФО, где были подняты темы противодействия радикализации религии, и обсуждалась проблематика духовного образования. — Ни для кого не секрет, что молодежь студенческого возраста является приоритетной целевой группой для рекрутеров террористических организаций. В своей циничной, античеловеческой деятельности они используют такие качества молодых людей как обостренное чувство справедливости, максимализм и эмоциональность. По сути – они манипулируют неокрепшими умами, закладывая в них ложные посылы и установки. И все это происходит на наших с вами глазах, процесс поиска нового «пушечного мяса» не останавливается ни на минуту, — подчеркнул Сергей Меликов. По словам полпреда, на заседании Общественного Совета СКФО активно обсуждалась инициатива переориентации воспитательной работы в университетах: вузам необходимо исполнять не только образовательную, но и воспитательную функцию. Сергей Меликов заявил о необходимости закладывания у студентов идеологии патриотизма и формирования правильного гражданского мировоззрения как в светских вузах, так и в религиозных образовательных учреждениях. Представитель президента предложил участникам заседания организовать данную работу самостоятельно, не дожидаясь каких-либо специальных директив и методических рекомендаций. Важность проведения воспитательной работы в северокавказских университетах подчеркнул в своем выступлении и председатель Совета ректоров вузов СКФО Александр Горбунов. — Цель высшей школы — формировать выпускника не просто как высококвалифицированного профессионала, а ещё и как самостоятельную личность с высоконравственным гражданско-патриотическим мировоззрением и ответственным самосознанием, что позволяет оградить его от любого рода манипулирования, — отметил Александр Горбунов. По словам председателя Совета, в некоторых северокавказских вузах существует круг дисциплин, в которых внедрены разделы по антитеррористической тематике, ведется широкая просветительская работа. В частности, на базе Пятигорского государственного лингвистического университета действует центр арабского языка, изучения ислама и исламской культуры, специалисты которого разъясняют студентам истинные каноны религии и объясняют подлинное значение материалов с ложными трактовками об исламе. Говоря о важности антитеррористической защищенности и противодействия экстремизму, ректор Северо-Кавказского федерального университета Алина Левитская отметила, что вузы СКФО находятся на передовой из-за территориальной приближенности к Ближнему Востоку и Украине, где в настоящее время широко распространены случаи проявления экстремизма и терроризма. В ходе заседания были заслушаны доклады ректоров других вузов СКФО о проводимой работе по противодействию идеологии терроризма и экстремизма, а также было принято постановление Совета ректоров. В процессе дискуссии участники заседания подняли ряд вопросов, заслуживающих, на их взгляд, наибольшее внимание, — о квотировании приема, значимости вхождения вузов в международный рейтинг, возможности проведения совместной встречи с представителями министерства образования и науки РФ. В свою очередь, заместитель полномочного представителя президента РФ в СКФО Михаил Ведерников предложил провести очередное заседание Совета ректоров с участием полпреда и представителем руководства Минобразования. Кроме того, как ранее отметил Сергей Меликов, ряд вопросов будет вынесен на заседание Совета при полномочном представителе президента, которое пройдет с участием руководителей субъектов РФ, входящих в состав СКФО, руководителями министерства образования и науки РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. | ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
