Ставропольский Росреестр научит пользоваться электронными сервисами
| В Управлении Росреестра по Ставропольскому краю начала работать Школа электронных государственных услуг, основной целью которой является обучение основам использования дистанционных сервисов Росреестра. Необходимость в этом продиктована высокой востребованностью среди населения государственных услуг Росреестра. Первая презентация Школы состоялась 28 февраля в Шпаковском районе. Обучение прошли представители администраций муниципальных образований Шпаковского района, Сбербанка, Росбанка, УФНС, УФССП, УФМС по Ставропольскому краю, пенсионного фонда, МВД России по Шпаковскому району, строительных организаций, кадастровые инженеры. В рамках Школы сотрудники краевого Управления Росреестра в доступной форме продемонстрировали возможности и преимущества использования таких электронных сервисов, как «Публичная кадастровая карата», «Предварительная запись на приём», «Запрос информации из ЕГРП», «Справочная информация в режиме онлайн». - Электронные услуги Росреестра — это существенная экономия времени и средств для самых разных категорий жителей края. И именно подобное обучение поможет всем заинтересованным лицам самостоятельно получать услуги без личных визитов к специалистам Росреестра. Сегодня мы увидели, что это просто и доступно, - отметил глава администрации МО Надеждинского сельсовета Ю. Никулин. - Содержание обучающего курса довольно хорошо продумано, - добавляет представитель ООО «ДиалогСтрой» и ООО «ЮгСтройресурс» О. Солгалова, - Специалисты Ставропольского Росреестра очень наглядно показывают, насколько электронные сервисы удобны для современного человека, а главное - позволяют снизить затраты, обезопасить себя от сомнительных сделок и т.д. Причём обучение будет полезно как профессиональным участникам рынка недвижимости, так и обычным пользователям госуслуг. Сотрудники Управления Росреестра по Ставрополью заверили, что подобное обучение в рамках Школы электронных услуг будет организовано Управлением во всех районах края. | ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
